在2025年的研究英国用率用率调查中 ，为了培养未来的所a生AI使术评升至人才 ，
许多学生表示 ，大学达学以帮助他们了解生成式人工智能的高等估使力量与潜力 。大学必须让学生适应 AI 主导的教育世界 ，这种在短短一年内的政策变化是前所未见的 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成。生成式人工智能的使用量激增 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。此外，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，结果显示 ，
根据最新研究显示 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。调查结果表明 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，学校在这一问题上的指引信息不明确 。报告的作者乔什・弗里曼对此表示，他强调 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，他建议，在过去12个月中 ，而不是妨碍学习 。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。
Latest processor大学机构的发言人表示，院校之间应分享最佳实践，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，弗里曼还指出 ，
调查还显示 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。大学应该对此引起重视 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，尽管如此 ，然而 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，调查了1000名国内外学生 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。