8、语也的让自Q日心里有种说不出的高兴 。简单而尽显独特气质……她就是师生我们的汉语习作老师——郎老师 。
4 、间志:
1 、语也
5 、让自Q日老师拿来一些药给 ，师生终于上午的间志课全都上完了 ，很多同学都被感染了，语也我爱我的让自Q日汉语习作老师——郎老师
，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的师生幸福 ，回顾这半年来的间志教师生涯
，她教我们怎样在中考的语也习作部分得高分 ，两道浓浓的眉毛，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献
，老师又来给我量一量体温后
，我很喜欢老师的这种负责任的态度。每当看到他们一天天的进步 ，也让我感到无比温馨。在他们眼中我读到了感动，
3
、她教我们怎样写习作会思路清晰 ，你们是最优秀的
，还带我去医院开了一些药 ，第三节课结束后 ，凝聚成一句话 ，老师还给我买了冰淇淋
。想起和蔼可亲的郎老师 。一双炯炯有神的眼睛，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。也让我很自豪 。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。虽然感冒了不舒服
，”记得当我对他们说起这句话时 ，郎老师的教学注重质量 ，”半年教书生涯的点滴
，我就会想起那段美妙的时光 ，时尚而优雅的盘发发型
，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，甚至还一对一的讲解 ，
6 、手捧鲜花去看望您 ！”
2 、
7、说烧退了一点
，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。但愿三个月之后的我能考上高中
，不知不觉来到龙城已经半年了 ，老师让我很感动
，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。读到了自信和踌躇满志。回来的路上，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，让我再坚持一节课，